2013.04.04

PODSUMOWANO ETAP GMINNY KONKURSU „ZIELONA ENERGIA"
 

27 marca w Urzędzie Miasta w Ostrowcu Świętokrzyskim podsumowano gminny etap Wojewódzkiego konkursu plastycznego pn. „ZIELONA ENERGIA”.
Prace oceniła komisja konkursowa w składzie:

Aldona Sobolak – Naczelnik  Wydziału Środowiska - przewodnicząca komisji konkursowej,
Paweł Bajerczak – członek komisji konkursowej,
Edyta Macias – członek komisji konkursowej,
Ewa Mierzejewska – członek komisji konkursowej,
Jakub Cieszkowski – członek komisji konkursowej,
Sergiusz Olejniczak – członek komisji konkursowej

Spośród 59 zgłoszonych do konkursu prac zostały wyłonione prace laureatów I, II i III miejsca w następujących kategoriach: I – dzieci od 6 do 9 lat, II – dzieci od 10 do 12 lat, III – młodzież od lat 13 do lat 15.

Kategoria I – dzieci od 6 do 9 lat
1 miejsce – OLIWIA SKOWRON – ZSP nr 2, Publiczna Szkoła Podstawowa nr 14
2 miejsce – WIKTORIA CESARSKA – Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1
3 miejsce – MARTYNA KACAŁA – Publiczna Szkoła Podstawowa nr 9
Wyróżnienie – NATALIA GÓRALSKA – Przedszkole Publiczne nr 12, KSAWIER KONARSKI - Przedszkole Publiczne nr 12, DAGNA STARZOMSKA – Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1

Kategoria II – dzieci od 10 do 12 lat
1 miejsce – WERONIKA FORMA - Publiczna Szkoła Podstawowa nr 4
2 miejsce – MICHAŁ OKSIŃSKI – ZSiPP nr 3 - Publiczna Szkoła Podstawowa nr 5
3 miejsce – KAROLINA PRZYDATEK – ZSP nr 1–Publiczna Szkoła Podstawowa nr 11
Wyróżnienie – JAKUB ŁOJKOWSKI – Publiczna Szkoła Podstawowa nr 9

Kategoria III – dzieci od 13 do 15 lat
1 miejsce – JAKUB KUREK – ZSP nr 1–Publiczna Szkoła Podstawowa nr 11
2 miejsce – MAŁGORZATA GIERCZAK – Publiczne Gimnazjum nr 3
3 miejsce – AGNIESZKA ŁUKAWSKA – Katolickie Gimnazjum im ks. M. Popiela
Wyróżnienie – NATALIA GADKOWSKA - Publiczne Gimnazjum nr 3, KAMIL WRÓBEL - ZSP nr 2, Publiczne Gimnazjum nr 4.

Technika wykonania prac plastycznych była dowolna np. malarstwo, grafika, rysunek, collage lub inne techniki umożliwiające prezentację na papierze.

Cel konkursu:

• zrozumienie, czym jest energia odnawialna,
• poznanie przez dzieci i młodzież odnawialnych źródeł energii,
• zwrócenie uwagi dzieci i młodzieży na problem zużycia energii oraz możliwości pozyskiwania jej ze źródeł odnawialnych,
• rozwijanie odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego,
• zwrócenie uwagi na rolę, jaką powinna odgrywać energia oparta na odnawialnych źródłach,
• rozwijanie wrażliwości na problemy środowiska naturalnego w najbliższym otoczeniu,
• zachęcanie do uczestnictwa w działaniach mających na celu ochronę i zapobieganie dewastacji środowiska naturalnego,
• rozwijanie wśród uczniów zainteresowań problematyką ochrony środowiska,
• kształtowanie wyobraźni uczniów poprzez prace plastyczne,
• umożliwienie dzieciom i młodzieży zaprezentowanie swojego talentu,
• popularyzacja Światowego Dnia Ochrony Środowiska.